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趣味短片系列:齊來學寫「讀後感」吧!|寫作教室|尤莉姐姐的反轉學堂
 
 
不少同學都說過:除了「抄書」「抄詞語」這些功課外,最令他們感到沉悶的功課一定是「讀後感」了!同學們為了交功課,不惜匆匆忙忙地寫下一大堆空泛模糊的評語,也寫出一些「百撘句子」來應付功課。梓軒也不例外,而這樣散漫學習的他,也得到了一個新花名呢!


 

 
  噢!梓軒得到了一個新花名-「工廠小子」呢!原來梓軒上星期交了兩份閱讀報告,除了書名、作者名等資料,讀後感也只有相同的幾句話……像不像一個「讀後感工廠」?同學們,你們又會不會像梓軒這樣寫讀後感呢?
  梓軒不想真的成為「讀後感工廠的員工」。他問尤莉姐姐:「我們要怎樣做才能寫出有意思的讀後感呢?」
  然而,我們要先了解一下「讀後感」的本質:甚麼是讀後感?要寫出甚麼內容呢?「讀後感」主要有三部份所組成:內容感想和評價。
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  先來談談「內容」。我們先要注意寫清楚書本中的內容,大略寫清楚就可以了。但須注意不要把書中句子「搬字過紙」。要緊記「記敘六要素」呢!
 
 
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  我們來看看梓軒的作品吧!
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  再來談談「感想」。我們在寫感想的時候,宜抽取一至兩個重點論述。同時,我們也可以嘗試「想像」「啟發」和「思考」。
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  最後來談談「評價」。我們適宜引用書中原文作評價。另外,我們也可以緊扣「人物」「情節」和「教育意義」這三方面去寫評價。
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  大家也要多練習寫寫「讀後感」呢!

 

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