多微笑!學習運用同理心引導孩子!

by 尤莉姐姐
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孩子犯錯,別急着打罵、責備

孩子在日常生活中做了錯事,或屢教不改;家長在當下或會怒火中燒,但這種時刻,打罵、責備孩子未必是最佳的處理方法。反之,家長可就事件啟發引導孩子的同理心,學習多微笑!

延伸閱讀:輸不起的孩子,要如何教養?

多微笑!學習運用同理心引導孩子!

多微笑!學習運用同理心引導孩子!

孩子在日常生活中做了錯事,或屢教不改;家長在當下或會怒火中燒,但這種時刻,打罵、責備孩子未必是最佳的處理方法。反之,家長可就事件啟發引導孩子的同理心,學習多微笑!

引導孩子培養同理心,改善行為問題

孩子的同理心,一般會在四、五歲時就會透過日常生活經驗、家長教師的教導而慢慢發展。到了稍年長的時期,家長就可以留意孩子情況,適時引導孩子培養同理心,對改善行為問題大有助益。

角色互換,學習理解

孩子有時會因為家長過份疼愛而變成「小霸王」,提出一些不合理的要求如無限量地購買玩具、每天都要上主題公園等。這時,家長可反過來與孩子互換角色,如當一天「小媽媽」;家長可模仿孩子的行為,也不煮飯做家務,讓孩子體驗食物平常是媽媽辛勞預備,學會體諒。

透過討論,學會關懷

家長可在日常生活中用一些生活例子或事件與孩子進行討論,例如若社會上發生了虐待動物的不幸事件,家長可引導孩子提出自己的想法或鼓勵孩子表達自己的感受;多嘗試換位思考,假如孩子是小動物,得到這樣的對待時會有何感受?透過討論去幫助孩子學會關懷。

機會教育,學會接納

當孩子與別的孩子發生衝突,家長宜適時放手,試讓孩子學會獨立處理問題與解決。而事情過後,家長可從事件中引導孩子反思自己的處理方式,如孩子若站在對方立場,又會有何種反應呢?此舉可令孩子培養同理心,學會接納不同立場和意見,理解他人。

善用以上方法,學習用微笑去處理孩子的行為問題。透過孩子的自主學習,會令他們在群體生活中如魚得水!

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