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趣談歷史人物:代父從軍的花木蘭

by 尤莉姐姐 2017 年 12 月 5 日
written by 尤莉姐姐
趣談歷史人物:代父從軍的花木蘭|素材百寶箱|尤莉姐姐的反轉學堂

 

歷史上有不少偉人也有「孝子孝女」的美名,花木蘭就是其中一個了。我們就來看看花木蘭是如何得到「孝女」之名吧!一起來看看花木蘭的故事吧!

 

        上星期,迪士尼公布了真人版《花木蘭》(Mulan)將由中國女星劉亦菲主演,引起了大眾關注。身邊朋友、學生都對這個消息感到既興奮又期待,直言很想快點看到真人電影呢!事實上,花木蘭這個名字,除了是迪士尼旗下的卡通人物,更是我們家傳戶曉的孝女呢!現在,我們就來看看花木蘭是如何得到「孝女」之名吧!
        花木蘭,是北魏河南人。她從小就是個活潑好動的孩子,學習能力強,做事有耐心,身邊的人都很疼愛她。
        有一天,木蘭看到父親一臉惆悵的樣子,感到很奇怪。細問之下,才發現父親在士兵徵召之列。但是,木蘭父親當時年紀很大了,膝下又冇兒子。於是木蘭主動向父親請求,代替他從軍。
        父親當然不答應木蘭的請求。在父親看來,女子從軍可是不得了的大事,向來都沒有女子能忍受辛苦的軍旅生活。可是,木蘭苦苦哀求,父親只得讓木蘭女扮男裝,代父從軍。
        數年下來,由於木蘭英勇的表現,多次在戰場上立下許多汗馬功勞。十二年過去了,邊境的戰亂平定後,木蘭領軍回國。皇帝對她的表現大加讚賞,還準備賜予木蘭官位,繼續為朝廷效力。但是木蘭不肯接受,只求皇帝淮許她回鄉侍奉父親、母親。皇帝很欣賞木蘭的孝心,就讓她回家。
        木蘭放下軍人身份,換上女裝,招待前來探望的軍中伙伴。這時,軍中伙伴都嚇得目瞪口呆,他們朝夕相對的同伴,竟是嬌滴滴的女孩!
        此後,木蘭代父從軍的故事就這樣傳開去了。
        看完木蘭的故事,你們是否也很佩服木蘭的孝心呢?事實上,歷史上有不少偉人也有「孝子孝女」的美名,我們下次再看看吧!

 

 

圖片來源:花木蘭
2017 年 12 月 5 日 0 comment
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培養孩子鑒詩賞文的能力,來個《小學生古詩遊》吧!

by 尤莉姐姐 2017 年 12 月 4 日
written by 尤莉姐姐
培養孩子鑒詩賞文的能力,來個《小學生古詩遊》吧!|書櫃推介|尤莉姐姐的反轉學堂

 

有沒有想過古人在日常生活中會做些什麼?要知道答案,不一定要借助多啦A夢的時光機。我們只要好好讀讀古詩,就能找到答案了。 從今天開始,來個古詩精華遊吧!

 

  昨天,一個就讀小三的學生問我:「老師,古人在日常生活中是不是有很多課外活動?他們不用上學嗎?」我聽到後,當場被勾起了好奇心,笑問道:「為什麼你會有這種想法呢?」學生答:「我讀古詩,發現古人好像有很多課外活動。他們有時候會去賞月,有時候會去登高,有時候還會與朋友喝酒談天呢!我真羨慕他們!」
我聽到後不其然會心一笑,笑着說:「我們現在讀的古詩,其實就好像古代的日記、週記……試想想,我們在寫日記、週記的時候多會選擇一些印象深刻的事件去寫,也會描述自己當時的感受。這樣的模式,不是與我們日常寫的日記、週記很相似嗎?如此一來,你猜猜,古人需要上學嗎?」
「噢!我明白了。那古人一定要去上學了,不然又怎能學會古詩的『格式』呢?」學生興奮地回應。
上述的小片段,逗趣又可愛。我向來很鼓勵孩子發問,也樂於解答他們的疑難。聽到學生的問題後,也不其然想起:在課餘時間中,讀古詩、學中文是個很好的消遣活動。背誦詞藻優美的詩句可以讓孩子學習鑒賞「詩詞之美」,提高識字量的同時,也能從中學習詩人如何根據詞語的特性如褒義詞、貶義詞等去抒發情感。好處那麼多,難怪教育局的課程綱要文件也會加入古詩作為常規課程了!
        然而,若孩子能在課餘時也能培養鑒詩賞文的能力,也就更好了。鑒賞詩詞之美可以從小培養,除了增加個人文學涵養,也能通過「朗讀」、「朗誦」等學習朗誦技巧呢!孩子可在圖書館、書店選擇適合的教材,甚至更可以從網絡上選擇素材,自行製作教材。若沒有太多時間,本地發行的《小學生古詩遊》也是一個好選擇!這套書收錄了不少古詩,附上簡淺易懂的註解,實在很適合在課餘時閱讀。
        從今天開始,來個古詩精華遊吧!投入古人的世界,跟着他們遊遍大街小巷,體會他們的感受吧!
 
 
圖片來源:《小學生古詩遊》

 

2017 年 12 月 4 日 0 comment
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趣談歷史人物:能言善辯的晏嬰

by 尤莉姐姐 2017 年 12 月 3 日
written by 尤莉姐姐
趣談歷史人物:能言善辯的晏嬰|素材百寶箱|尤莉姐姐的反轉學堂

 

孟子說:「人必自侮而後人侮之」。心存惡念的人,反倒會落得自食其果的下場。晏嬰的機智,巧妙地捍衛了齊國的國格和國威。我們來看看晏嬰的故事吧!

 

        晏嬰,又名晏子,是春秋時期齊國著名的外交家、思想家;他的父親是齊國上大夫晏弱。在父親去世後,晏嬰繼任為齊國上大夫,為齊國輔政達五十多年。據說晏嬰身型短小,但為人聰敏機智,口才了得。晏嬰也曾出使楚國,期間發生了幾件小事。晏嬰憑着自身的聰明才智,巧妙地捍衛了齊國的國格和國威,為後人津津樂道呢!現在,我們就來看看晏嬰是怎樣做的……
        晏嬰要到楚國進行外交訪問。楚王得知後,便心生詭計,希望羞辱晏嬰一番。
        當晏嬰一行人到達楚國城門外,城外官員奉命不打開城門,只打開城門旁邊的小門來迎接他。在當時,正門旁的小門多用於犬隻出入。楚人的做法,正正就是羞辱晏嬰只能用狗門進出。
        然而,晏嬰停下來,對城外官員說:「只有外訪犬國,才會從犬門進入。難道楚國也是犬國嗎?」城外官員一聽,只得打開城門,請晏嬰一行人從城門進入。
        晏嬰一行人面見楚王後,楚王設宴款待。席間,楚王故意問晏嬰:「齊國難道已沒有人了嗎?怎麼派你當使者呢?」晏嬰聽後,也不惱怒,淡淡地說:「齊國的臨淄城有七千五百戶,行人來往川流不息,站立時也並肩接踵,怎麼會沒有人呢?」
        楚王問:「那怎麼會派你外訪呢?」晏嬰答道:「齊國派遣使者,會選擇適合的人才外訪。賢者出使於賢君,不賢者出使於不賢之君。晏嬰最為不肖,故最適合出使楚國。」
        楚王一聽,啞口無言,只得吩咐身邊侍官好好招待,不敢再羞辱晏嬰。
        看完上述兩件小故事,是否都很佩服晏嬰的機智呢?故事中,楚王多次使計卻羞辱晏嬰,卻反倒自取其辱,這正正是體現了孟子說的「人必自侮而後人侮之」。心存惡念的人,反倒會落得自食其果的下場。如此一來,我們何不先對人關愛禮讓呢?相信定會收到對方善意的回應。
 

 

圖片來源:晏嬰
2017 年 12 月 3 日 0 comment
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授業手記教育新知教育記事

孩子不愛文字?「疊積木」式一點一點地建構孩子的語文基礎

by 尤莉姐姐 2017 年 12 月 2 日
written by 尤莉姐姐
孩子不愛文字?「疊積木」式一點一點地建構孩子的語文基礎|教育新知|尤莉姐姐的反轉學堂

要提升中文「語感」,先要分辨孩子是屬於哪種類型的學習型?還要嘗試從孩子的知識層面入手,利用他們的「已有知識」,設計趣味教材,逐步把孩子的語文基礎建構起來吧!

 

  在忙碌的教學生活中,最常聽到家長詢問關於孩子在課餘時如何提升中文「語感」,加強中文科的「根底」。事實上,不同類型和個性的孩子當然有不同的應對方法,如聽覺型的孩子最好就要多聽多說作知識導入、視覺型孩子則容易被精美的繪本、教材吸引。而尤莉姐姐今天想談談的,是那些平常對中文科全沒興趣、提不起勁閱讀大量文字的孩子。
         要應對這些對中文科沒有學習興趣的孩子,其實可以先從書籍入手。然而,不少孩子都不愛看有大量文字的書籍,該怎麼辦呢?尤莉姐姐建議,可善用教育理論中常見的「建構理論」。我們可嘗試從孩子的知識層面入手,利用他們的「已有知識」,逐步像「疊積木」一樣把語文基礎一點一點地建構起來。換句話說,要幫助能力較弱的孩子,就需要準備、設計一些「容易入口」的知識作輸入;待孩子消化、融合這些知識,就能慢慢發展相關能力了。
        然而,什麼是「容易入口」的知識呢?一般來說,可從知識需要的能力高低去區分。以做功課為例,大部分孩子都會說「做中文作業比較困難」。原因就是中文作業內的題目是根據課文特別設計,孩子需要「先理解,後運用」的原則去完成功課。這樣下來,相比只需抄寫的「詞語練習」,孩子所需要的能力要求就相對低很多了。同樣道理,要加強孩子的中文根底,也需要從較容易的知識去逐步建立,如可以與孩子選讀成語故事、歇後語故事等。這樣做,就好像為孩子播下靜待發育的種子;時日一長,孩子就能慢慢累積語文素養,培養學習中文的興趣。
        由今天開始,設計富有趣味的知識與教材(稍後也會撰文分享,如何有系統地設計簡易教材),逐步把孩子的語文基礎建構起來吧!

 

圖片來源:Freepik

 

2017 年 12 月 2 日 0 comment
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工作紙下載圖_擴張句子
小五適用工作紙下載擴張句子

小五語文知識工作紙:擴張句子(一)

by 尤莉姐姐 2017 年 11 月 30 日
written by 尤莉姐姐

小五語文知識工作紙:擴張句子(一)

小五語文知識工作紙:擴張句子(一) from miss wong

 

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延伸閱讀:教你做功課:擴張句子

2017 年 11 月 30 日 0 comment
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寫作教室授業手記趣談中文閱讀理解

閱讀理解零難度!快速找出文章的段落大意

by 尤莉姐姐 2017 年 11 月 11 日
written by 尤莉姐姐

 

閱讀理解零難度!快速找出文章的段落大意|閱讀理解|尤莉姐姐的反轉學堂

 

 
「閱讀理解」一直是學生在中文科的「致命弱點」!不少學生都對長篇的閱讀理解束手無策,不但看不明白文章的內容,甚至還會曲解作者的意思,答題時慘不忍睹……難道我們真的要向「閱讀理解」投降嗎?



「閱讀理解」顧名思義:就是「閱讀」、「理解」。我們要做到能「閱讀」、「理解」一篇文章,就要好好學習一些小技巧了。尤莉姐姐今天教大家的小技巧,就是「化繁為簡」,準確找出文章的段落大意。只要多花時間練習,也就能好好掌握中文科閱讀理解的要訣了。
第一招:尋找主題句/中心句
    中心句大多會出現在一個段落的開頭或結尾,也有部分中心句是在段落的中間位置,用來點出段落的重點。
示例一:
    小孩子要做好「大事情」,就要訂立一個個「小目標」。有了「小目標」,達成它,不太困難,也並不遙遠,生活會過得更快樂。有了「小目標」,生活也就充滿喜樂和希望。
第二招:刪去多餘、瑣碎的資料,尋找關鍵詞語、句子
    有時候,段落中的中心句並不明顯。我們需要花一點時間去尋找重點詞語和句子。最便利的做法就是在不影響句意的情況下,刪去多餘、瑣碎的資料。這些多餘的句子成分,多是描述、形容主體的部分。只要我們懂得分辨,就可以快速地找到關鍵詞語、句子,從而歸納成段意。
示例二:

    太陽伯伯露出了溫暖的笑顏,一隻隻公雞有的站在石頭上,有的站在樹幹下,有的站在農場旁。牠們抬頭挺胸,對着晴朗的天空張大嘴巴:「喔!喔!喔!」叫了起來……聲音很清脆動聽呢!

    當我們刪去描述、形容主體的部分,剩下來的句子就變成了「太陽露出了笑顏,一隻隻公雞抬頭挺胸,對着天空張大嘴巴:『喔!喔!喔!』叫了起來……」。接下來,我們再加以歸納段意,就得出了「太陽剛出來了!一隻隻公雞叫了起來……」。
    看到了嗎?找出段落大意就是這樣簡單。只要多花時間練習,也就能好好掌握中文科閱讀理解的要訣了!

 

註:本文圖片來源:Freepik

 

2017 年 11 月 11 日 0 comment
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授業手記趣談中文

很有個性的文字:介紹粵普歇後語

by 尤莉姐姐 2017 年 10 月 13 日
written by 尤莉姐姐

 

很有個性的文字:介紹粵普歇後語|趣談中文|尤莉姐姐的反轉學堂




歇後語的特色鮮明有趣,在語言文字上很生動活潑,在字裡行間中流露幽默感。同學們在寫作時也不妨嘗試使用歇後語來潤飾文章,說不定可以令文章更「俏皮」呢!


        上星期教授寫作課時,有學生拿出一本台灣文學雜誌,說自己對文章其中一句感到很疑惑,完全不知道文章作者想表達什麼意思。我一看,發現原來文章作者借用了歇後語來潤飾文章。就這樣,這篇文章就誕生了。
        歇後語(又名俏皮話)一般分為兩種,粵語歇後語(廣東話口語)和普通話歇後語(書面語)。兩者都在香港社會上相當流行,前者常見於電視劇集、電影等媒體中,後者則多用在香港流行文學、小說,甚至報章雜誌上。這些有趣、具有鮮明個性的用語在語言文字上很生動活潑,在字裡行間中流露幽默感。歇後語有些像謎語,需要猜中謎底才了解全部字義。

        現在就來看看幾句常見的粵語歇後語吧!



 

 

        粵語歇後語其中一個有趣地方是「謎底」短語的多義性、關聯性。就以「結他無線-無得彈」為例,弦樂樂器失去了弦線,也就無法使用。然而,「無得彈」在粵語中卻有「無可挑剔」的讚賞意味,這種「約定俗成」的說法為數不少,當中語意相關的意義都為我們日常用語中增添俏皮感。
現在也來看看幾句常見的普通話歇後語吧!

 

 

普通話歇後語常用在書刊雜誌、新聞報章。就以「門縫裏看人-把人看扁了」作例子,歇後語前半部分提供了一個形象化的情景,後半部分則解釋了前半部分的情況,內容有趣而生動。看!在門縫裏看人,得到的影像也的確是「扭曲」的,卻會令人意會到「看扁了人」的味道,不是很有趣嗎?
另外,不少文章在寫作時為了表達特別、有趣的寫作效果,都會先寫前半部分,留下後半部分的「幻想空間」,使文章讀來更有幽默、諷刺的意義。同學們在寫作時也不妨嘗試使用歇後語來潤飾文章,說不定可以令文章更「俏皮」呢!

 

 
圖片來源:大粵港諺語_阿塗

 

更多文章:尤莉姐姐的反轉學堂
2017 年 10 月 13 日 0 comment
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性教育啟蒙童書《性別小繪本》—助孩子初步學習性教育

by 尤莉姐姐 2017 年 9 月 21 日
written by 尤莉姐姐
性教育啟蒙童書《性別小繪本》—助孩子初步學習性教育|書櫃推介|尤莉姐姐的反轉學堂

 


學習性教育,最好是從繪本開始。繪本圖文並茂,有利於孩子掌握身體各個私人部位的特徵。整套繪本最特別之處,就是書本中附有「家長的話」。家長在遇到孩子詢問有關問題時,該有的答覆方式與態度建議。



  昨日有一則相當可怕的新聞,內容講述一個香港家庭聘請了一位外傭。這位外傭在工作期間不但未能做好本份,更因工作之便性侵犯家中年幼孩子,種種惡行令人側目。(新聞連結:【魔傭】變態!印傭教幼童塞廁紙入下體 謊稱:會發光)這則新聞更警示了香港大部分家庭,也要預早準備讓孩子接觸、學習性教育。
        學習性教育,最好是從繪本開始。繪本圖文並茂,有利於孩子掌握身體各個私人部位的特徵。從孩子的角度出發,介紹男孩子、女孩子生殖器官的差異之處。繪本的文字部分,則是由故事中小女孩的提問,寫出孩子對身體第二性徵的困惑。
        整套繪本最特別之處,就是書本中附有「家長的話」。家長在遇到孩子詢問有關問題時,該有的答覆方式與態度建議。此書很適合作親子伴讀,由家長去引導孩子學習,讓孩子及早學習自我保護!

 

 

圖片來源:性別小繪本
2017 年 9 月 21 日 0 comment
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陳丹燕《我的媽媽是精靈》—學習如何讓孩子面對父母離異?

by 尤莉姐姐 2017 年 9 月 16 日
written by 尤莉姐姐
陳丹燕《我的媽媽是精靈》—學習如何讓孩子面對父母離異?|書櫃推介|尤莉姐姐的反轉學堂

 

如何讓孩子明白、面對父母離異?陳丹燕的《我的媽媽是精靈》就是以父母離異作題材,巧妙地用第三人稱去描述小主角淼淼是如何面對爸爸、媽媽以後不再一起生活。

 

  近日收到家長私訊,提到如何讓孩子明白、面對父母離異?現代父母離婚個案並不罕見,不少家長都不知道、不懂得如何讓孩子明白、面對,甚至接受父母離異的事實。
筆者認為,家長不必強求子女在短短時間去理解、明白父母的難處,卻可以從另一角度去讓孩子慢慢去學習、認識到人與人的相處哲理。即使父母已離異,也還是孩子背後的強大支持者!然而,坊間其實也有不少實用溫和的小說、文章,涵蓋了父母子女在日常生活中常會面對的問題。這些小說、書籍多從孩子的角度出發,從故事人物中滲透家長、孩子的不同想法,從中學習人生哲理。
陳丹燕的《我的媽媽是精靈》就是以父母離異作題材,巧妙地用第三人稱去描述小主角淼淼是如何面對爸爸、媽媽以後不再一起生活。在故事中,很難得地未有描述父母分開是因為其中一方的不是,完全沒有負面情緒,這正正是父母角色中最難處理的部分。當孩子問到父母離異的源由,應當怎樣處理呢?
陳丹燕的文筆也相當溫和優美,以下節錄了一小段:
「你要知道,這種從心裏流出來的膠水,是人的世界裏最好的東西,透明的、黏黏的,讓你的心越來越結實。你們這個世界的人把它叫做感情。你們這個世界沒有的東西。」
       父母離異並不是洪水猛獸。適當地引導孩子,孩子也能在充滿愛的家庭中成長!

 

 

圖片來源:陳丹燕《我的媽媽是精靈》
2017 年 9 月 16 日 0 comment
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授業手記標點符號趣談中文

字裡行間的秘密:標點符號竟令富翁驚訝得目瞪口呆?

by 尤莉姐姐 2017 年 9 月 14 日
written by 尤莉姐姐
字裡行間的秘密:標點符號竟令富翁驚訝得目瞪口呆?|趣談中文|尤莉姐姐的反轉學堂

 

誤用標點符號會使文章詞意不通。更甚者,也有機會令整篇文章的意義與原文不符呢!故事中的秀才就是能妙用標點符號,不但讓富翁的詭計落空,更令所有人都驚訝得目瞪口呆呢!

 

        標點符號看來小小的、毫不起眼,很多學生常常會忽略如何正確使用標點符號,甚至在整篇文章都只用上兩、三種標點符號。然而,誤用標點符號會使文章詞意不通。更甚者,也有機會令整篇文章的意義與原文不符呢!接下來的一個小故事,故事中的秀才就是能妙用標點符號,不但讓富翁的詭計落空,更令所有人都驚訝得目瞪口呆呢!
        很久以前,有一位吝嗇的富翁希望為小兒子聘請教書先生。但同村有學問的人都曾吃過吝嗇富翁的虧,誰也不願意再教導富翁的小兒子了。

一天,府外有一位秀才前來應徵。富翁看到秀才穿著得破破爛爛的,看起來寒酸多了,心中思緒不禁千繞萬轉起來……

        此時,秀才便向富翁說:「我沒有什麼特別要求。你們吃什麼,我也可以跟着吃什麼。如不相信,我可以立下字據呢!」說完,秀才就拿起紙、筆,在一旁寫起來。

        富翁一看,立即就決定聘用秀才。只見紙條上只有一句:「無魚肉也可無雞鴨也可青菜蘿蔔萬不可少不得工錢」。雙方立刻簽字畫押,大家都十分高興,富翁更是笑得合不攏嘴,心想這回真是撿到了大便宜。

        一連幾天,富翁只提供青菜蘿蔔給秀才。秀才終於生氣了,對富翁說:「為什麼天天只有青菜蘿蔔?」富翁拿出字據,說:「看!是你在字據上這樣寫的!」

        秀才拿起字據,一字一句地唸了起來:「無魚,肉也可;無雞,鴨也可;青菜蘿蔔萬不可,少不得工錢。」富翁與其他在場的人,都驚訝得目瞪口呆,說不出話來了。
        這個有趣的故事,就是秀才懂得妙用標點符號。標點符號對句子、文章的影響也是不能忽視,故事中的富翁就是輕視了標點符號,才會被秀才作弄。在寫作的過程中,我們也要好好學會使用標點符號,才能準確而完整地表達文章意思呢!
更多相關文章:
小一語文知識工作紙:標點符號(一)|中文工作紙|尤莉姐姐的反轉學堂
活用標點符號:破折號|中文筆記|尤莉姐姐的反轉學堂

圖片來源:秀才

 

2017 年 9 月 14 日 0 comment
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