系統化的教育方法對孩子來說，百利而無一害。但教育的理論與方式林林總總，作為家長、教育工作者，怎樣才能為孩子選擇合適的教育方向呢？若對教育理論、教養孩子等方式全沒概念，不妨先看看過往一些父母是如何一步步從家庭教育入手，培育孩子成材的成功個案，也許從中會獲得啟示。
成為一位「十優狀元」，可謂是每個渴望子女成材的父母朝思暮想的一件美事。也許很多人都聽過這一句話：每個孩子都是一張獨一無二的白紙，孩子學到什麼東西都取決於別人在白紙上揮灑什麼顏色。這句話說得很好！然而，知識、價值觀的傳遞除了從學校師長中獲取，還會在家庭教育中得到。因此，家庭教育的重要性也就不言而喻了！
所謂家庭教育，也就是家長在日常生活的各項小事中，教導孩子各種各樣的價值觀、知識、品德培養等。由於學業和工作需要，我不定時會閱讀教養孩子的書籍。今天要談談的，就是一位十優狀元母親分享她自己的育兒心得。
翻開書頁，首先引起我注意的是，作者竟有不少與教育相關的學歷背景和資歷。這點也令我急不及待希望細看作者的經驗之談。在書中，不難發現這位媽媽很懂得把自己學到的教育理論付諸實行，還一再在兩位子女身上實踐她的教育狂想，實驗不少教育方針。這一點令我眼界大開，事實上很多父母都對子女教養束手無策，或是碰了釘子後隨即潰不成軍。
事實上，教養孩子的路上幾乎是屢敗屢戰，往往需要花費大量心力去培育孩子。因此，我很欣賞那些極具冒險精神、永不放棄親自教養孩子的父母。書中有一個說法令我很深刻：孩子的腦部發展很影響往後的行為模式。作者更提出一個自身的經驗之談：孩子做錯了事，行為不當，都要耐心、靜心地與孩子共同了解問題，修正不當行為。行為的不當往往可以修改，但若心態不當，則必須使用較強硬的方法去讓孩子明白，也就是我們常說的「讓孩子承擔做錯事後的合理後果」。
這本書實實在在地記錄了作者的經驗之談。雖然我還沒有子女，但在我看來，也是得益不少。
圖片來源：《我的女兒麥明詩》
